2022年北京成考高起點(diǎn)語(yǔ)文詞語(yǔ)辨識題及答案(2)

　　11、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( B )

　　(1)張教授把祖輩__下來(lái)的秘方獻給了當地的醫療部門(mén)，受到了人們的贊譽(yù)。

　　(2)望著(zhù)那__的夜空，他又回想起那__的童年，因為每一顆星都閃爍著(zhù)小時(shí)候媽媽講給他的許多動(dòng)人的故事。

　　(3)新上任的檢察長(cháng)衣著(zhù)__，其貌不揚，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。

　　A、流傳 悠遠 幽遠 儉樸

　　B、留傳 幽遠 悠遠 簡(jiǎn)樸

　　C、留傳 悠遠 幽遠 儉樸

　　D、流傳 幽遠 悠遠 簡(jiǎn)樸

　　(“流傳”是“事跡、作品等傳下來(lái)或傳播開(kāi)”的意思，“留傳”是“遺留給后代”的意思：“悠遠”指“離現在時(shí)間長(cháng)或距離大”，“幽遠”是“幽深”的意思：“簡(jiǎn)樸”側重“簡(jiǎn)單”，“儉樸”側重“儉省”。)

　　12、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( B )

　　(1)當你__于深山美景時(shí)，輕舟已過(guò)十六彎。

　　(2)我國在城市中施行了向困難居民發(fā)放最 低生活__金的制度。

　　(3)如今人們都在__人才“高消費”：文學(xué)碩士當迎賓小姐，副教授當殯儀館領(lǐng)班……難道我們真的是人才過(guò)剩了嗎?

　　A、沉湎 保障 贊嘆

　　B、沉醉 保障 驚嘆

　　C、沉湎 保證 驚嘆

　　D、沉醉 保證 贊嘆

　　13、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( B )

　　(1)他跟著(zhù)大隊跑近前線(xiàn)，炮聲越來(lái)越響了，清脆的槍聲也漸漸地清楚了，淡淡的白煙也__了，心頭反而一步步平靜下來(lái)……

　　(2)我離開(kāi)仙臺之后，就多年沒(méi)有照過(guò)相，又因為狀況也無(wú)聊，說(shuō)起來(lái)無(wú)非使他失望，便連信也怕敢寫(xiě)了。經(jīng)過(guò)的年月一多，話(huà)更無(wú)從說(shuō)起，所以雖然有時(shí)想寫(xiě)信，卻又__下筆。

　　(3)好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心，但若得幾個(gè)情投意合的人，相與__其間，那才真有味兒;這時(shí)候風(fēng)景覺(jué)得更好。

　　A、看見(jiàn) 難以 徘徊

　　B、望見(jiàn) 難以 徜徉

　　C、望見(jiàn) 不能 徜徉

　　D、看見(jiàn) 不能 徘徊

　　(“遠處的白煙”，用“望見(jiàn)”恰當;寫(xiě)信，并非不能下筆，而是“難以”下筆，前面的一番話(huà)說(shuō)的正是下筆之“難”：“徜徉”，悠閑而輕松，符合語(yǔ)境。)

　　14、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( A )

　　作者多年__著(zhù)的質(zhì)樸純美的情和愛(ài)，汩汩地從筆端__出來(lái)，與崇高寬闊的胸懷相__，充滿(mǎn)了純樸的人情美。

　　A、積淀 流淌 契合

　　B、積聚 流淌 吻合

　　C、積淀 流露 吻合

　　D、積聚 流露 契合

　　15、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( A )

　　(1)藍寶石球隊__很強，這場(chǎng)比賽我們一定要認真準備，不可掉以輕心。

　　(2)直到今天，遭天旱，農村里還有人抬著(zhù)祭品祭天，__龍王降雨，保佑豐收。

　　(3)面對大量涌來(lái)的西方文化，我們要主動(dòng)選擇自己要的，__那些不要的，這樣才能構建好社會(huì )主義的新文化。

　　A、實(shí)力 祈求 摒除

　　B、勢力 祈求 驅除

　　C、實(shí)力 乞求 摒除

　　D、勢力 乞求 驅除

　　16、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( B )

　　(1)這場(chǎng)爭奪無(wú)名高地的激戰整整__了八個(gè)小時(shí)。

　　(2)封建王朝的統治者多次在這里__怎樣鎮壓農民起義。

　　(3)銅鼓出土時(shí)口朝上，鼓面朝下，這__了銅鼓起源于銅釜的說(shuō)法。

　　A、繼續 策劃 證明

　　B、持續 策劃 證實(shí)

　　C、持續 策動(dòng) 證實(shí)

　　D、繼續 策動(dòng) 證明

　　17、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( B )

　　(1)雖是纖維結構卻又不易燃燒，這是石棉的__。

　　(2)沒(méi)有__一切傳統思想和手法的闖將，中國是不會(huì )有真的新文藝的。

　　(3)文學(xué)雖有普遍性，但因讀者的__不同而有變化，讀者倘沒(méi)有類(lèi)似的__，它也就失去了效力。

　　A、特色 沖破 體味 體味

　　B、特性 沖破 體驗 體驗

　　C、特性 突破 體驗 體驗

　　D、特色 突破 體味 體味

　　18、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( D )

　　(1)做生意，當然講__，但借此讓山區脫貧，卻是我們更大的愿望。

　　(2)生意做得活，有了__，我們將擴大投資，把公路修到荒山深處。

　　(3)人家吃團圓飯，你從門(mén)縫里__什么?

　　(4)他下不了決心，又摸不清底細，難免徘徊__。

　　A、盈利 營(yíng)利 觀(guān)望 張望

　　B、盈利 營(yíng)利 張望 觀(guān)望

　　C、營(yíng)利 營(yíng)利 盈利 觀(guān)望

　　D、營(yíng)利 盈利 張望 觀(guān)望

　　19、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( D )

　　(1)他平時(shí)省吃?xún)€用，把全部__都捐給了災區和希望工程。

　　(2)你這番話(huà)的真實(shí)用意是什么?我得好好__一下。

　　(3)前年我國發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災區人民在黨中央國務(wù)院的關(guān)懷下，__了重重難關(guān)，恢復了家園。

　　A、結余 捉摸 度過(guò)

　　B、節余 捉摸 渡過(guò)

　　C、節余 琢磨 度過(guò)

　　D、結余 琢磨 渡過(guò)

　　(結余：結算后的剩余 節余：∶因節省而剩下的錢(qián)或東西 捉摸：摸索，揣測 琢磨：思考，研究

　　渡：本義為“渡過(guò)，過(guò)水”。引申為“通過(guò)，由此地、此時(shí)移到彼地彼時(shí)” 度過(guò)：“讓時(shí)間在工作、生活、娛 樂(lè )、休息中消失”或指“生活了一段時(shí)間”。)

　　20、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當的一組是( B )

　　人文是“化成天下”的學(xué)問(wèn)，它包括__人的智慧，開(kāi)發(fā)人的潛能，調動(dòng)人的精神，激勵人的意志，__人的行為，促進(jìn)人的健康，__社會(huì ) 穩定乃至發(fā)展經(jīng)濟，__人際關(guān)系等等學(xué)問(wèn)。

　　A、啟發(fā) 規范 維護 調整

　　B、啟迪 規范 維護 協(xié)調

　　C、啟迪 規定 維持 協(xié)調

　　D、啟發(fā) 規定 維持 調整

　　以上是關(guān)于2022年北京成考高起點(diǎn)語(yǔ)文詞語(yǔ)辨識題及答案(2)的相關(guān)資訊，考生如果想獲得更多關(guān)于北京成考相關(guān)資訊，如北京成考試題題庫、成考復習資料、成考學(xué)習方法、成績(jì)查詢(xún)、備考資料等相關(guān)信息，敬請關(guān)注北京成考網(wǎng)(http://www.ogejquq.cn/)。

當前學(xué)歷 初中 高中 專(zhuān)科 本科 其他 需求學(xué)歷 專(zhuān)科 本科 獲取方案 OR 點(diǎn)我咨詢(xún) 點(diǎn)我關(guān)注 點(diǎn)我加群